为帮助2026级新生尽快适应大学学习生活，熟悉图书馆馆藏资源、服务功能与管理制度，掌握文献检索、自主学习空间利用等实用技能，树立自主学习意识，9月20日至22日，我校图书馆开展2026级新生入馆教育专题培训。图书馆全体馆员分工协作，承担专题授课、现场组织、秩序维护、借阅实操示范等工作，面向全校2026级新生开展全覆盖专题教学，累计参训3100余人，为新生开启大学学术探索之旅奠定基础。

本次培训内容贴近新生学习实际、紧扣图书馆核心业务，系统全面、重点突出。授课馆员围绕馆藏体系、文献资源分类检索、借阅流程规范、馆内功能分区、自主学习空间使用、参考咨询服务、阅读推广活动等核心内容进行细致讲解，并重点解读图书馆规章制度、文明阅览规范、电子资源使用技巧、线上服务平台操作等内容，同时，结合馆藏红色文献和红色数字资源，讲解红色资源检索利用方法，引导新生读红色经典、用活红色资源、传承红色基因，进一步彰显红色文化育人特色。培训精准解答新生“如何找书、如何借书、如何用书、如何守规范”等疑问，帮助新生全面了解图书馆功能价值，快速掌握利用馆藏资源助力专业学习的方法。

培训现场秩序井然，学习氛围浓厚。参训新生态度端正、参与积极，认真聆听讲解、细致记录重点，并结合日常学习需求，就电子数据库使用、校园阅读活动报名、馆藏资源精准检索等热点问题与授课老师互动交流，培训效果良好。

新生入馆教育是我校新生入学教育的重要组成部分，是培育学生信息素养、加强学风建设、推进书香校园建设的重要举措。此次专题培训有效帮助2026级新生掌握图书馆使用技能，提升了学生信息获取与自主学习能力，引导新生掌握科学的学习方法。

下一步，图书馆将持续立足学校人才培养与学科发展大局，深耕服务主业、优化服务模式、丰富馆藏资源、创新阅读推广形式，不断提升文献保障与育人服务质效，充分发挥文化育人、学术育人功能和红色资源育人价值，助力优良学风建设，为推动学校事业高质量发展贡献图书馆力量。

（撰稿：钟媛  一审：王秀琴 二审：麦波 三审：刘根林）