2025年12月18日晚7时，我校图书馆二楼“真人图书馆”会场座无虚席，一场题为“掌握信息素养与AI素养，拥抱人工智能时代”的专题讲座在此举行。讲座特邀北京智信数图科技有限公司资源建设部田永清总编担任主讲，为师生带来了兼具理论高度与实践深度的分享。本次活动由图书馆主办，面向全体在校师生，旨在帮助师生提升在智能时代的核心竞争力。讲座由叶思彤同学担任主持人。

田永清总编首先系统剖析了信息素养的四大构成：信息意识、信息知识、信息能力与信息道德。他强调，真正的素养始于对新信息的敏锐感知和主动求解的意愿，成于对多元信息源的了解与运用，固于获取、处理、评估信息综合能力，最终落于信息伦理与道德的自觉遵守。

随后，他清晰勾勒出 “信息素养驱动终身学习”的动态循环：从遇到问题开始，经历“定位信息源－检索与工具使用－信息整理与评估－整合形成新认知”的全过程，最终将新知识应用于实践，开启下一轮学习。这一闭环模型为师生构建自主、可持续的学习能力提供了清晰的路径图。针对师生普遍关注的如何有效使用生成式人工智能（AIGC）工具的问题，田总编直击要害，指出关键在于“提示词工程” 。他以“如何让AI更听话”为引，生动阐释了清晰的指令、结构化的描述与恰当的语境如何显著提升AI输出的质量与相关性，让技术真正理解并服务于人的创意与需求。

讲座最后，田永清总编升华指出，在人工智能时代，信息素养是根基，AI素养是延伸，二者的深度融合将成为每个人必备的“数字生存力”。它不仅是高效学习和研究的工具，更是批判性思维、创新能力和终身学习理念的体现。掌握这两种素养，意味着能够主动驾驭技术而非被动适应，从而在充满变数的未来中保持竞争力与创造力。                                                                                                   

（撰稿：范晨依 一审：王秀琴 二审：麦波 三审：张义良）